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　　中国顶尖花店教育品牌培训插花培训花艺培训花店培训 1 怎么考花艺师证花艺师如何为自己的作品命名[ 摘要] 给插花作品命题,这是一种文学手段在插花艺术上的“点睛”之笔。中国顶尖花店教育品牌培训插花培训花艺培训花店培训 2 给作品命名,可以加强和渲染作品的主题思想,使作品更具有诗情画意及艺术魅力,并能增强和加深欣赏者对作品的联想, 产生与作者在情感上的共鸣。给插花作品命题, 这是一种文学手段在插花艺术上的“点睛”之笔。作者经过“意在笔先”的艺术构思, 用植物材料创造出反映这种意境的作品, 并给它题名( 也可以先命题, 然后立意创作), 从而让作者赋予该作品某种思想或情绪, 就像被点破口子的地下清泉,能使甘泉汩汩流出供人品尝。命题不外乎以形赋名或以韵赋名两种方式, 前者出于具像, 后者则出于抽象。即依据作品表现的主题或意境命名, 可借用古诗、成语、典故, 或根据花材的象征意义和花语, 或巧借植物的季相景观等方法来命名, 从中体现出作者对插花艺术所包含的文学、美学的禀赋修养。扬州八怪之一郑板桥有言“作诗非难, 命题为难; 题高则高, 题矮则矮, 不可不慎也。”可作借鉴。由此可见,给插花作品命名是相当重要的。一是以花材的象征意义和特性来取名。这类命名需要对花语和植物的品性及特性有全面而详细的了解, 不少树木、花草富有象征意义并被人格化, 以表达人们的情感和意趣。如以水仙为创作题材, 表现水仙临波荡漾的自然美感的作品“凌波仙境”;“四君子”便以梅之傲雪凌霜、刚健坚韧,兰之高洁自如、幽香清远, 竹之高风亮节和菊之独立寒秋为组合, 以达到寓情于物、托物言志阿目的。以此类材料作为主花材创作的作品,通常可命名为“岁寒三友”、“寻菊访梅”、“君子之中国顶尖花店教育品牌培训插花培训花艺培训花店培训 3 交”, 龟背叶和天堂鸟( 鹤望兰) 象征长寿, 命名“延年吉祥”。百合为主题命名的“百年好合”,牡丹为主题表示的“国色天香”等等。这些命名注重内涵,寓意深刻。二是以植物的季相景观变化来命名。这类命名体现了一年四季植物景观的变化, 具有较强的时令季节感, 容易引起欣赏者的共鸣。以春天发芽或开花的植物如牡丹、柳条、迎春等为花材创作的作品, 可命名为“春之歌、“春之曲”等。以夏季常见的荷花、睡莲、晚香玉、紫薇、凌霄等花材创作的作品, 可命名为“夏之恋”、“夏之韵”等。以秋季的菊花、芦花、残荷等和带果实的枝条为主要花材创作的作品, 可命名为“金秋”、“秋之舞”、“独立寒秋”等。以雷丝花、满天星、腊梅等和枯枝为主花材创作的作品, 表现的是冬景, 可命名为“冬的赞歌”、“春天还会远吗?”、“春天的脚步”, 等等。这些命名紧扣季节特征, 突出时令变化。中国顶尖花店教育品牌培训插花培训花艺培训花店培训 4 另外:如以银柳、柳枝、迎春花等为素材创作的“初春”, 以素雅的荷花为主花材完成的作品“荷塘月色”, 以菊花为主要素材创作, 表现秋季景观的作品“金秋”、“独立寒秋”,均是典型的季相命名。此外,以梅花为主题创作的“暗香”、“傲雪”。以向日葵为主题表现“晨曦”等等。三是以插花作品的造型来命名。依形写神,以假当真,运用形象思维去展开联想,去比拟真景,依其神态恰当命名。如用巢蕨竖立插成山峰状的“无限风光在险峰”。还有“漓江春色”等等。虽然作品造型千变万化,但从外形来看只有两种,即规则造型和不规则造